教育与教学论文

推荐人:中国校园文化 来源: 网络整理 时间: 2021-07-29 16:22 阅读:
教育与教学论文

十年树,一百年树。作为教育工作者,为了教育出更好的学生,应该如何写教育教学论文?以下是第一篇范文网小编为大家精心整理的教育教学随笔,希望大家喜欢。

教育与教学论文一

第一天上班,就遇到一个小孩子因为吃冷饭而呕吐。我吓坏了,立马带着孩子去洗手间打扫卫生,并告诉了其他老师,但大家都认为这是正常的事情,视而不见。当时给了我很大的刺激。因为孩子吃的比较慢,冬天的饭菜还没吃完就凉了。此外,老师们不断督促孩子们吃得干净,有的甚至一天吃三顿冷饭。所以从那以后,我就坚持每天中午和晚上回家一小时,给平时吃饭慢的孩子们喂。

教学随笔与教育叙事的异同_三年级语文下册教学随笔_教学随笔

我认为牺牲我的时间来照顾孩子是一个好老师应该做的。众所周知,我的喂养剥夺了孩子们自己的喂养技巧。工作不是为了帮助年幼的孩子。

我们的老师在工作的时候,经常会关心孩子吃多少、吃多快、是否挑食。吃饭时很少考虑孩子的情绪和食欲。这样一来,孩子就被成人标准一味地要求,就会出现喂奶喂奶等现象。有时候,老师一再催促食物,或者特别注重照顾,也会给孩子的小心灵带来无形的压力。甚至更害怕,甚至讨厌吃东西。

对于吃饭慢的,可以先给孩子吃得旺一点,再循序渐进。不要刻意强调或批评幼儿吃饭慢或少。或者只是为你做,拿碗和勺子喂米饭。但我从不让年幼的孩子吃冷饭。饭前调动食欲,培养舒适的就餐环境,及时表扬也会帮助孩子吃饭。看似无济于事,实则有效。

教育与教学论文II

我已经使用了三年的新小学数学教材。我突然回头。过去几年的教学有成有败。现在,是时候评估教学中的得失了。也许它也可以成为后来者的“警察”,也是小学后期形成正确教学思想的“催化剂”。没错!

通过新课本的教学教学随笔,我真正体会到了老师认真学习课本的重要性,因为新课本给老师们留下了太多的教学空间。如果不认真学习教材和教材,不清楚每个知识点在整个小学阶段甚至后续学习中的重要性,每个知识点的脉络和交互作用不清楚,教学目标定位不准确,教学步骤会更高级或浅,会给我的教学留下很多后遗症;其次,三年多的教学让我真正懂得了“课标是源​​,教材是流”,逐渐具备了创造性地使用教材的能力。应该说,没有任何专家或老师可以说他的思想和教学方法是绝对正确的,绝对好的。他们在教学实践中不断修订和完善,以达到教育者的共识。教育的主体是学生。学生的认知能力和生活经历在客观上因家庭环境、地理位置等不同而不同,直接影响学生的学习和教师的教学。这是不可否认的,就像农村学生连数学书里的卡通动物都不认识一样。这是事实。教师需要学习课程标准,掌握小学阶段的“数与运算”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解”。在“问题”等方面要达到什么样的教学目标,创造性地运用教材,巧妙地选择教材,根据学生的实际情况合理设置教学活动的内容,采用对学生有效的教学方法和学习方法'学习。

进入新课本教学以来,我始终以新课程理念指导教学,不断向新课程理念倡导的方向改变我的教学方法和学生学习方法。同时,我也有担忧,但经过几年的实践,学生们在数学学习上都表现出了可喜的样子。 1、 学生对学习数学有浓厚的兴趣。因为我为他们组织的学习活动丰富有趣,学习内容实用,探索的问题具有挑战性,让他们有成功的学习经验教学随笔,感受数学学习的价值;加上我留给学生的课外作业很少(但它具有很强的实践能力),所以学生自然轻松学习,享受学习。 2、大多数学生独立思考和解决问题的学习品质已经逐渐形成。在教学新知识的学习中,我习惯于让学生“先试,后引导,解疑”,以培养学生独立思考的能力。 3、所有学生都养成了与同龄人合作交流的良好习惯,数学口语表达能力得到了很好的发展。我的口头禅“这个问题很难,不如和同龄人一起寻找解决方案。”,“把你的想法告诉同桌的孩子们”,让广大学生有共同学习的意识其他人,他们可以在课内或课外大胆地与其他人交流您的想法。 4、学生的思维更加活跃和开放。由于在新教材的教学中突出了算法多样化和解题策略多样化的教学,学生的数学思维明显活跃、开放。 5、学生举一反三、的学习能力逐渐形成。在教学中,学生每次学习到某个知识点,就拿它来举例,或者经常受到“看到这个数字、计算公式、信息、公式、图形等的启发,你能联想到什么数学知识?” ?”学生重新思考所呈现的知识,进而形成连接相关知识的能力,逐步培养学生的学习能力,比喻三、指类BY通通。

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